如何提高英语阅读理解能力（英语阅读理解提分心得）

近年来，英语试题中阅读理解分值所占的比重很大，教师和学生在思想上都十分重视阅读能力培养，基本形成了“以阅读训练为主线”的模式。为此，应该重点抓住以下几个“关键”，切实提高英语阅读能力。

加强词汇储备。英语中最常用的名词、动词、形容词及一些常见的结构词必须熟练掌握。首先是记忆单词，充分利用构词法学习一些常用的前缀、后缀和词根，这样可以迅速增加词汇量；其次是通过听、说、读、写、译等练习来巩固词汇，不能单靠死记硬背；最后是做词汇练习，英语教材和英语读物一般都配有词汇练习，所要练习的词都是教材词汇中的重点和难点，有利于加深对词的含义和用法的理解。

提高阅读速度。世界上很多杰出人物知识渊博，多才多能，其中许多人都具有很强的阅读能力，他们的阅读速度高出常人3至5倍，所以他们的知识储备量大大高于常人是理所当然的。要利用好上下文提供的线索，根据其它词的意义，如同句或同段中的同义词、反义词，或全句或全段的意义，推测生词的词义；要利用好结构信息，掌握一定的构词法知识，了解前缀和后缀的意义和作用，有助于理解许多生词的词义。

找准意义单位。阅读中每次能见的词越多，阅读速度就越快，理解就越好。因此，要学会按意义单位阅读而不是读独立的词。按意义单位阅读的一个有效方法是将句子按意群分行排练，将视力集中在每个意群的中部，并努力看到两边的词。通过略读，先快速读完文章的头几个段落，对文章的内容、背景、作者的态度略有所了解，后面的一些段落则可读其每段的主题句，主题句可能是段落的第一句或是最后一句，略读要一目十行，抓主要内容；通过查阅，带着自己要解决的问题，在短时间内迅速浏览全文，见无关内容则一掠而过，遇到有关的内容则稍事停留，获取有用材料，如人名、地名、事件发生的年月或其他类似的材料。

扩大阅读范围。要尽可能在阅读的“量”上进行一定的扩充，以此来巩固精读中所学过的英语知识。挑选课外读物要注意题材广泛、内容新颖、文章简短，例如寓言、故事、短剧、日记、科学小品，甚至广告、通知、信件、图书目录、产品说明书等；要注意由浅入深，循序渐进地进行阅读，最好选读些文字浅显、生词不多、内容比较熟悉的材料，然后逐步扩大范围，增加阅读材料的难度。实践证明，广泛阅读各种英文材料，可以开拓视野，扩大知识面，提高学习兴趣和阅读能力。

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