如何提高英语阅读理解能力(英语阅读理解提分心得)

近年来,英语试题中阅读理解分值所占的比重很大,教师和学生在思想上都十分重视阅读能力培养,基本形成了“以阅读训练为主线”的模式。为此,应该重点抓住以下几个“关键”,切实提高英语阅读能力。

加强词汇储备。英语中最常用的名词、动词、形容词及一些常见的结构词必须熟练掌握。首先是记忆单词,充分利用构词法学习一些常用的前缀、后缀和词根,这样可以迅速增加词汇量;其次是通过听、说、读、写、译等练习来巩固词汇,不能单靠死记硬背;最后是做词汇练习,英语教材和英语读物一般都配有词汇练习,所要练习的词都是教材词汇中的重点和难点,有利于加深对词的含义和用法的理解。

提高阅读速度。世界上很多杰出人物知识渊博,多才多能,其中许多人都具有很强的阅读能力,他们的阅读速度高出常人3至5倍,所以他们的知识储备量大大高于常人是理所当然的。要利用好上下文提供的线索,根据其它词的意义,如同句或同段中的同义词、反义词,或全句或全段的意义,推测生词的词义;要利用好结构信息,掌握一定的构词法知识,了解前缀和后缀的意义和作用,有助于理解许多生词的词义。

找准意义单位。阅读中每次能见的词越多,阅读速度就越快,理解就越好。因此,要学会按意义单位阅读而不是读独立的词。按意义单位阅读的一个有效方法是将句子按意群分行排练,将视力集中在每个意群的中部,并努力看到两边的词。通过略读,先快速读完文章的头几个段落,对文章的内容、背景、作者的态度略有所了解,后面的一些段落则可读其每段的主题句,主题句可能是段落的第一句或是最后一句,略读要一目十行,抓主要内容;通过查阅,带着自己要解决的问题,在短时间内迅速浏览全文,见无关内容则一掠而过,遇到有关的内容则稍事停留,获取有用材料,如人名、地名、事件发生的年月或其他类似的材料。

扩大阅读范围。要尽可能在阅读的“量”上进行一定的扩充,以此来巩固精读中所学过的英语知识。挑选课外读物要注意题材广泛、内容新颖、文章简短,例如寓言、故事、短剧、日记、科学小品,甚至广告、通知、信件、图书目录、产品说明书等;要注意由浅入深,循序渐进地进行阅读,最好选读些文字浅显、生词不多、内容比较熟悉的材料,然后逐步扩大范围,增加阅读材料的难度。实践证明,广泛阅读各种英文材料,可以开拓视野,扩大知识面,提高学习兴趣和阅读能力。

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