少儿英语教学方法(几种好玩的游戏教案步骤)

引言:儿童的学习天性是贪玩好动,对喜欢的事情能够全神贯注地投入。因此,少儿英语教师在备课时,经常会用到以下几种方法。不仅可以很好地提高儿童的学习兴趣,还能够让课堂更生动,学习效果更明显。

新手教师必备:少儿英语教学常见的教学方法

沉浸式教学法(Immersive Learning)

定义:沉浸式教学法,简单来说,就是给孩子创造一个英语学习环境,让孩子沉浸在其中,并通过不断地输入、输出和对话,让孩子能够在第二语言环境中,像学习母语一样学习外语。

优点:教师采用简单的英文指令,给小朋友一个全英语的环境,培养小朋友的英语学习思维,改掉在头脑中二次翻译的过程,掌握英语的发音习惯和语感,说出标准的英文。

游戏模式:Storytelling (讲故事)利用情境,沉浸,角色,气氛,情节,节奏的设计让孩子感知英语的魅力。

新手教师必备:少儿英语教学常见的教学方法

课堂游戏教学法

优点:游戏教学法对于低龄的学生来说是特别有效的。能够让学生快速进入到学习状态中并自主进行英文的输出,不仅有趣而且十分有效。游戏的范畴不但包括游戏本身,更多的还包括一些课堂操练中的即时活动。真正做到玩中学,学中玩。

游戏教学法可以分为以下几大类:

warm up 热身小游戏

词汇教学的游戏

句型教学游戏

字母及自然拼读游戏

举个复习单词的游戏:hide a card 藏卡片 教师将卡片藏起来,让一名学生来找。当学生离卡片近时,全班其他同学就读大声,反之,则读小声。

TPR教学法(Total Physical Response)

定义:全身反应教学法。注重的是语言学习中的互动模式。强调身体的互动性、教学的生动性,以便让孩子更直观地了解在游戏中学习、英语生活化,同时激发孩子的学习兴趣。

优点:增强课堂的生动性,趣味性,吸引孩子的注意力

适合儿童心理,符合孩子好的心性。

增强记忆,学生根据动作记忆会更牢固。

游戏模式: I say you do 或者 I do you say.

新手教师必备:少儿英语教学常见的教学方法

情境教学法:

定义:通过角色扮演、游戏、表演等各自形式来创设特定的情境,进而让学生在特定的情境中受到潜移默化的影响。

优点:深刻了解单词和句型的意义。提高学生的模仿能力和表达运用能力。

游戏模式: Role Play

歌曲童谣教学法:

定义:将英语的学习内容通过歌曲或者童谣展示出来。

优点:孩子易学易会,在娱乐中自然吸收英语知识。配上手指操或者舞蹈更生动,同时还能锻炼孩子的行为感知能力和协调能力。

游戏模式:手指操,身体舞蹈。

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